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¿Las víctimas de abuso y negligencia de los padres se convierten en padres abusivos o negligentes?

¿Las víctimas de abuso y negligencia de los padres se convierten en padres abusivos o negligentes?

La literatura sobre psicología sugiere que la "buena crianza" en la primera infancia es un factor de ayuda crucial en el desarrollo cerebral del niño. (p. ej., consulte "Inteligencia social" de Goleman).

Cuando las personas crecen sin una "buena paternidad", ¿tienden, potencialmente inconscientemente, a ofrecer una "mala paternidad" similar a sus hijos?

Por mala crianza me refiero a cualquier comportamiento de crianza abusivo y negligente. Ejemplos:

  1. Emborracharse y golpear a la esposa frente a los niños (abusivo).

  2. Nunca aprecio el éxito de un niño (negligente).

¿La mala paternidad engendra una mala paternidad?


La mala crianza de los hijos se considera un factor de riesgo para todo tipo de comportamiento disfuncional. Por ejemplo, se ha descubierto que la victimización infantil causa un mayor riesgo de

  • la delincuencia juvenil
  • prostitución
  • revictimización de adultos
  • menor coeficiente intelectual y capacidad de lectura
  • consumo de drogas y delitos relacionados con las drogas
  • abuso de menores
  • etc.

Estas son solo muestras aleatorias de la primera página de una búsqueda de Google Académico para el término "mala crianza". Este es un tema bien investigado, y parece que se ha demostrado que las víctimas de padres abusivos o negligentes corren un mayor riesgo de mostrar un comportamiento abusivo y criminal.

En cuanto a su pregunta específica, sí, nuevamente parece que los adultos que han sido maltratados cuando niños tienen un mayor riesgo de maltratar a sus propios hijos. Este es un hallazgo constante en muchos estudios: un ejemplo, otro ejemplo. Nuevamente, hay muchos más ejemplos. Los otros factores de riesgo, como la violencia de pareja (es decir, la revictimización de adultos), el embarazo en la adolescencia y el abuso de sustancias, a su vez se ven facilitados por la victimización infantil (consulte la lista anterior).

El problema es que muchos estudios están mal conceptualizados y muchas veces no consideran con detenimiento otras influencias como los rasgos de personalidad y la responsabilidad del niño: no todos los niños nacen como las mismas pizarras en blanco, y un "difícil" (irascible, testarudo, enérgico etc.) el niño aumentará la probabilidad de que los padres utilicen intentos desesperados, como la fuerza física, para contenerlo, y como adulto, e independientemente de haber sido abusado o no abusado de niño, tendrá una tendencia más fuerte a la ira, la impaciencia y la transgresión de la ley. fronteras de otras personas, incluidos sus propios hijos. Un artículo que analiza problemas metodológicos encuentra que de todos los estudios sobre abuso físico infantil intergeneracional publicados entre 1965 y 2000, solo diez incluyeron un grupo de control, y de estos diez solo dos cumplieron con varios otros estándares metodológicos, y de estos dos un estudio proporcionó evidencia por la continuidad intergeneracional del abuso físico infantil, mientras que el otro no.

Por tanto, parece que las investigaciones actuales no han respondido plenamente a esta pregunta.


Editar:

En las páginas 182-188 de Arnett, J. J. (2010) se ofrece una gran descripción general de la investigación sobre los efectos de los diferentes estilos de crianza. Adolescencia y adultez emergente (4ª ed.). Boston: Pearson.


Definición: mala crianza

Laurence Steinberg define "mala paternidad":

Entonces, cuando digo mala paternidad, me refiero a la paternidad que es excesivamente duro, crianza que es inconsistente, o crianza que es excesivamente permisivo. Y muchas veces los niños consiguen las tres cosas juntas. Así que sus padres pasarán de ser realmente duros y punitivos a ni siquiera preocuparse, y ser lo que la mayoría de nosotros consideraría negligente. Y así, esas tres cosas, la dureza, la permisividad y la inconsistencia, se ha demostrado que contribuyen al comportamiento antisocial durante la adolescencia.


Causas de la crianza no involucrada

Los padres negligentes a menudo provienen de familias disfuncionales y ellos mismos recibieron una crianza negligente o no involucrada cuando estaban creciendo.

Los padres no involucrados tienden a tener sus propios problemas de salud mental, como depresión y alcoholismo.

Otra causa común es un historial de problemas de abuso de sustancias en la familia.

Los investigadores han descubierto que muchos padres adictos han sido criados por padres adictos (hasta un 83%) y descuidados durante la infancia (hasta un 55%) & # 82034 & # 8203.

Los padres adictos que tienen características de personalidad antisocial y eligen compañeros que están predispuestos al abuso de sustancias u otros problemas de salud mental tienen un riesgo aún mayor de volverse negligentes.

Cómo motivar a los niños


La negligencia de los padres y su efecto.

Los padres suelen ser el primer contacto social que hace un niño. No solo influyen en el niño, sino que también tienen el máximo control sobre él. Los padres, por diversas razones, tienden a involucrarse tanto en sus propias vidas que tienden a ignorar sin saberlo las necesidades del niño. Esto se denomina estilo de crianza no involucrado o negligente.

Estilos de crianza

La crianza de los hijos y los estilos de crianza han sido un tema de larga investigación. Diana Baumrind, una psicóloga del desarrollo muy conocida, a través de una serie de investigaciones en la década de 1960 describió tres estilos de crianza: autoritario, autoritario y permisivo / indulgente. El cuarto tipo, la paternidad no involucrada, fue agregado a la lista más recientemente por otros investigadores.

Las características del estilo de crianza no involucrado son las siguientes:

Los padres están emocionalmente desapegados y no responden al niño. Las necesidades emocionales del niño. Por ejemplo, se pasa por alto la necesidad de aprecio, seguridad, amor y cariño.

Los niños a menudo se quedan sin supervisión

A los niños no se les muestra cariño, cuidado y calidez

Apenas hay expectativas del niño en términos académicos o de comportamiento.

¿Cómo puede afectar al niño la paternidad no involucrada?

Este enfoque de la crianza de los hijos puede tener varias consecuencias negativas para el niño. Por ejemplo, un niño pequeño está jugando con sus amigos en casa y de repente le arrebata un juguete a otro niño. El padre ve esto y no interfiere. De niño, no es capaz de entender la diferencia entre el buen y el mal comportamiento, pero es entonces cuando necesita que le enseñen lo que es aceptable y cómo su comportamiento podría dañar a los que lo rodean. Algunas de las consecuencias de la crianza negligente podrían ser:

Sentirse no amado: Como los niños pueden sentirse poco importantes y desatendidos durante su infancia, es posible que no comprendan la importancia de lo mismo en otras relaciones. Es posible que no se sientan amados y esto puede tener un gran impacto en su autoestima y en sus relaciones futuras.

Miedo a la dependencia: A medida que los niños aprenden muy temprano en la vida que deben mantenerse por sí mismos, puede desarrollar el temor de volverse dependientes de alguien para sus necesidades. Esto puede ser un gran desafío para sus relaciones en una etapa posterior.

Interacción social: Los niños aprenden todo sobre el comportamiento social del entorno en el que se encuentran a una edad temprana. Si siempre se los descuida en casa, ignorar a los demás se convierte en parte del comportamiento social aceptado por el niño. Los estudios muestran que la ausencia de una interacción social adecuada podría hacerlos retraerse socialmente, pueden tener un comportamiento antisocial e incluso pueden volverse socialmente ansiosos.

Intimidación: Los padres tienen un papel muy importante que desempeñar en la prevención del acoso entre los niños guiándolos y diciéndoles cuándo están siendo violados o acosados. Los investigadores han descubierto que la paternidad no involucrada podría convertir a los niños en víctimas de acoso escolar por parte de sus compañeros o hermanos mayores, ya que los padres no pueden guiar a los niños e involucrarse en sus vidas.

Posibilidades de abuso de sustancias: El apoyo de la familia, especialmente de los padres, es uno de los principales factores que pueden afectar la adaptación de un niño. Las investigaciones indican que la crianza negligente puede hacer que un niño sea vulnerable al uso de sustancias e incluso a abusar de ellas más tarde. También puede causar problemas de conducta.

Desempeño académico: Dado que no hay expectativas del niño en el hogar, es posible que muestren poco o ningún interés en lo académico y tengan una baja motivación de logro. Los estudios han señalado que los niños con padres no involucrados son los menos adaptados y obtienen los resultados más bajos en los exámenes.

¿Por qué algunos padres eligen este enfoque?

Los padres casi nunca descuidan a sus hijos por elección propia. Las situaciones en el hogar y las circunstancias en las que uno se encuentra, que podrían incluir dificultades financieras, relaciones interpersonales entre cónyuges, pérdida de un cónyuge u otras crisis, pueden hacer que un padre descuide al niño. Sin embargo, puede tener graves consecuencias negativas para el niño.

¿Cómo sé si soy un padre no involucrado?

Si reconoce algunos de estos signos en usted mismo o en un amigo con niños, puede haber posibilidades de que el niño sea descuidado.

Desconocer lo que está sucediendo en la vida del niño, tanto personal como académicamente.

No poder proporcionar un espacio seguro para el niño en el hogar donde pueda expresar y compartir sus sentimientos y recibir retroalimentación a cambio.

No pasar tiempo con el niño, dejándolo solo en casa durante largos períodos de tiempo.

No estar al tanto de los amigos del niño, los maestros y las personas con las que pasan la mayor parte del tiempo.

Poner excusas con los familiares y la administración de la escuela por no estar allí para el niño.

¿Qué se puede hacer?

Si descubre que su hijo se siente abandonado, a menudo se viste mal, falta a la escuela, busca la atención de los demás, se retrae y se aísla, le ayudaría involucrarse más con ellos. Una forma de hacerlo sería comenzar a pasar más tiempo con el niño y enfocarse en su vida y lo académico. Interesarse en lo que le gusta y no le gusta al niño y en cómo se está desempeñando en la escuela podría ser un comienzo.

Los padres que se encuentran en esta situación necesitan intervención para salir del problema y volver al camino correcto de una paternidad saludable. El niño involucrado también necesita intervención profesional. La aceptación de la situación actual es el primer paso adelante. Si uno de los socios descubre que el otro está descuidando al niño, es importante que se enfrente al socio y hable con él. Una vez que los padres han aceptado el hecho de que el niño está siendo descuidado, el siguiente paso es dirigirse a un profesional: un médico de cabecera, un terapeuta o un consejero. Al hacerlo, los padres pueden buscar ayuda para sus propios problemas personales que podrían estar interfiriendo en su relación con el niño, así como otros problemas que podrían llevar a que esto suceda.

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Prevención del abuso y la negligencia infantil

El abuso y la negligencia infantil son problemas graves de salud pública y experiencias infantiles adversas (ACE) que pueden tener un impacto a largo plazo en la salud, las oportunidades y el bienestar. Este problema incluye todo tipo de abuso y negligencia contra un niño menor de 18 años por parte de un padre, cuidador u otra persona en un rol de custodia (como un líder religioso, un entrenador, un maestro) que resulta en daño, el potencial por daño o amenaza de daño a un niño. Hay cuatro tipos comunes de abuso y negligencia:

  • Abuso físico es el uso intencional de fuerza física que puede resultar en lesiones físicas. Los ejemplos incluyen golpear, patear, sacudir, quemar u otras demostraciones de fuerza contra un niño.
  • Abuso sexual implica presionar u obligar a un niño a participar en actos sexuales. Incluye comportamientos como acariciar, penetrar y exponer a un niño a otras actividades sexuales. Para obtener más información, consulte la página web de prevención del abuso sexual infantil de CDC & rsquos.
  • Abuso emocional se refiere a comportamientos que dañan la autoestima o el bienestar emocional de un niño. Los ejemplos incluyen insultar, avergonzar, rechazar, negar el amor y amenazar.
  • Negligencia es la incapacidad de satisfacer las necesidades físicas y emocionales básicas de un niño. Estas necesidades incluyen vivienda, comida, ropa, educación y acceso a la atención médica.

El abuso y la negligencia infantil son comunes. Al menos 1 de cada 7 niños ha experimentado abuso y / o negligencia infantil en el último año, y esto probablemente sea una subestimación. En 2019, 1.840 niños murieron por abuso y negligencia en los Estados Unidos.

Los niños que viven en la pobreza sufren más abuso y negligencia. Experimentar la pobreza puede generar mucho estrés en las familias, lo que puede aumentar el riesgo de abuso y negligencia infantil. Las tasas de abuso y negligencia infantil son 5 veces más altas para los niños de familias con un nivel socioeconómico bajo en comparación con los niños de familias con un nivel socioeconómico más alto.

El maltrato infantil es costoso. En los Estados Unidos, la carga económica total de por vida asociada con el abuso y la negligencia infantil fue de aproximadamente $ 428 mil millones en 2015. Esta carga económica compite con el costo de otros problemas de salud pública de alto perfil, como el accidente cerebrovascular y la diabetes tipo 2.

Los niños que son abusados ​​y abandonados pueden sufrir lesiones físicas inmediatas, como cortes, magulladuras o huesos rotos, así como problemas emocionales y psicológicos, como alteración de las habilidades socioemocionales o ansiedad.

El abuso y la negligencia infantil y otras ACE también pueden tener un impacto tremendo en la salud, las oportunidades y el bienestar de por vida si no se tratan. Por ejemplo, la exposición a la violencia en la infancia aumenta los riesgos de lesiones, victimización y perpetración de violencia en el futuro, abuso de sustancias, infecciones de transmisión sexual, retraso en el desarrollo del cerebro, menor nivel educativo y oportunidades de empleo limitadas.

El abuso crónico puede resultar en estrés tóxico, que puede cambiar el desarrollo del cerebro y aumentar el riesgo de problemas como el trastorno de estrés postraumático y dificultades de aprendizaje, atención y memoria.

El abuso y la negligencia infantil se pueden prevenir. Hay una serie de factores que pueden aumentar o disminuir el riesgo de perpetrar y / o experimentar abuso y negligencia infantil. Para prevenir el abuso infantil y la violencia por negligencia, debemos comprender y abordar los factores que ponen a las personas en riesgo o las protegen de la violencia. Todos se benefician cuando los niños tienen relaciones y entornos seguros, estables y enriquecedores. Los CDC han desarrollado un recurso, Prevención del abuso y la negligencia infantil: un paquete técnico para actividades políticas, normativas y programáticas ícono de pdf [4 MB, 52 páginas, 508] para ayudar a las comunidades a aprovechar la mejor evidencia disponible para prevenir el abuso y la negligencia infantil . Este recurso está disponible en inglés y español ícono de pdf [21 MB, 52 páginas, 508] y puede usarse como una herramienta en los esfuerzos para impactar los comportamientos individuales, así como los factores familiares, comunitarios y sociales, que influyen en los factores de riesgo y de protección para abuso y negligencia infantil.

Los diferentes tipos de violencia están conectados y a menudo comparten causas fundamentales. El abuso y la negligencia infantil están vinculados a otras formas de violencia a través de factores de riesgo y protección compartidos. Abordar y prevenir una forma de violencia puede tener un impacto en la prevención de otras formas de violencia.

Ver recursos sobre abuso y negligencia infantil para obtener publicaciones, fuentes de datos y recursos de prevención para prevenir el abuso y la negligencia infantil.


Los adultos abusados ​​físicamente cuando eran niños no tienen más probabilidades de abusar físicamente de sus hijos

Barrett Whitener: Contrariamente a la sabiduría convencional, los adultos que fueron abusados ​​físicamente cuando eran niños no tenían más probabilidades de abusar de sus propios hijos que otros adultos de su edad. Esa es la conclusión de los investigadores financiados por los Institutos Nacionales de Salud. Su estudio, que fue publicado en la revista Ciencias, se basó en registros públicos para identificar a los niños que habían sido abusados ​​físicamente en las décadas de 1960 y 1970. En uno de los estudios más prolongados de este tipo, los investigadores hicieron un seguimiento varias veces, no solo de los niños abusados ​​originalmente, que ahora tienen entre 40 y 50 años, sino también con sus hijos. Los hijos adultos de los padres originalmente abusados ​​físicamente no tenían más probabilidades de haber sido abusados ​​físicamente que otros de su edad. Sin embargo, los hijos de los padres abusados ​​tenían más probabilidades de haber sido abandonados y abusados ​​sexualmente.

La financiación federal para el estudio fue proporcionada por Eunice Kennedy Shriver Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, el NICHD, por varios otros institutos NIH y por el Instituto Nacional de Justicia.

De los Institutos Nacionales de Salud, soy Barrett Whitener. Hemos invitado a la autora del estudio Cathy Spatz Widom de la City University of New York con nosotros hoy, para que podamos aprender un poco más sobre las implicaciones de estos hallazgos. Muchas gracias por acompañarnos, Dr. Widom.

Dra. Cathy Spatz Widom: Oh, es un placer estar aquí.

Sr. Whitener: Primero, la buena noticia del estudio es que las víctimas de abuso físico no están destinadas a crecer y convertirse en abusadores, como hemos escuchado con tanta frecuencia. ¿Es eso correcto?

Dr. Widom: Así es, pero una de las cosas que quería señalar es que es muy difícil medir el abuso y la negligencia infantil. Entonces, lo que hemos hecho en este estudio, que es único, es utilizar tres fuentes de información, lo que nos da una imagen mucho mejor de lo que realmente le está sucediendo a la descendencia de estos individuos. Por lo tanto, no solo estamos usando registros oficiales, también estamos usando autoinformes de los padres, y también hemos analizado lo que nos dicen los hijos de estas personas. Así que reunimos estas tres fuentes de información, y sacamos la conclusión entonces, que los niños que fueron abusados ​​o descuidados en la infancia no tienen un mayor riesgo de abusar físicamente de sus propios hijos, según estas tres fuentes muy diferentes.

Sr. Whitener: ¿Puede explicar por qué hubo más casos de negligencia y abuso sexual entre los hijos de los adultos abusados?

Dr. Widom: Bueno, no sabemos por qué. De hecho, esto no es realmente lo que esperábamos. Esperábamos que hubiera una incidencia mucho mayor de abuso físico. Solo puedo decir que ahora que tenemos este nuevo hallazgo, profundizaremos en nuestros datos para averiguar por qué. Quiero decir, es posible que la gente esté más dispuesta a denunciar negligencia y abuso sexual. Es más posible que las agencias de servicios de protección infantil, es decir, las agencias oficiales, estén prestando más atención a la negligencia y el abuso sexual por otras razones que desconocemos. Pero esto es algo en lo que claramente debemos trabajar más en el futuro.

Sr. Whitener: Estudió casos de abuso entre familias de bajos ingresos. ¿Crees que tus resultados también se pueden generalizar a otros grupos?

Dr. Widom: Ese es un muy buen punto. La muestra que estudiamos son casos judiciales, es decir, casos que llegaron a la atención de los tribunales por abuso y negligencia infantil.Y, en general, esos casos son lo que llamamos sesgados hacia el extremo inferior del espectro socioeconómico. Pero hubo algunos grupos más pequeños de familias de ingresos medios y altos en el estudio. Pero, aún tenemos que decir que hay que tener cuidado al generalizar de este estudio a, por ejemplo, niños de clase media y alta que han sido abusados ​​o descuidados, particularmente en el momento en que estos niños en este estudio fueron abusados ​​y descuidados. Muchas de las familias de clase media y alta que podrían haber sufrido abusos habrían sido tratadas por médicos privados.

Entonces, realmente no sabemos si las experiencias de esos niños son iguales o diferentes, y por supuesto, existe la característica adicional de la pobreza para muchos de estos niños que les da otro tipo de adversidad o desafío que tienen que superar como Ellos crecen.

Pero reconocemos y enfatizamos que estos hallazgos no deben simplemente generalizarse a otros fuera de la muestra del estudio.

Sr. Whitener: Ahora, mencionaste hace un momento que una de las grandes fortalezas de tu estudio es que no solo revisaste los registros públicos, también les preguntaste a los padres si habían cometido abuso y les preguntaste a sus hijos si habían sido abusados. ¿Los relatos de los padres, en su mayor parte, coincidían con los de los hijos o había discrepancias entre los dos?

Dr. Widom: No, las cuentas de los padres no lo hicieron, y este es un hallazgo realmente importante para los investigadores que trabajan en el campo. Los padres no informaron más abuso físico y abuso sexual, y solo informaron un indicador de negligencia entre muchos. Entonces, básicamente, no denunciaron ningún maltrato a su descendencia y les dimos múltiples oportunidades para hacerlo. Ahora, permítanme decir que tenemos: parte del diseño de este estudio es un grupo de niños que eran similares a los niños abusados ​​y abandonados en términos de edad, sexo, raza y clase social familiar aproximada. Los llamamos control emparejado o grupo de comparación. Y lo que encontramos aquí fue que los niños que fueron abusados ​​y descuidados y el grupo de control de partidos informaron que participaron en estos, en malos tratos, pero no difirieron. Por lo tanto, esperábamos que los padres que tenían antecedentes de abuso y negligencia hubieran informado más abuso físico, abuso sexual y negligencia de sus propios hijos en comparación con los controles de compatibilidad. Pero no lo hicieron.

Ahora, curiosamente, cuando le preguntamos a la descendencia si ellos había sido abusado y descuidado, ellos nos dijo que habían sido víctimas de abusos sexuales y negligencia, y que los servicios de protección infantil se habían preocupado por ellos en algún momento de sus vidas, en tasas más altas que los hijos de los padres no maltratados. Entonces, lo que encontramos fue similitud entre los registros oficiales y el informe de la descendencia, pero una seria discrepancia entre lo que nos dijeron los padres y estas otras dos fuentes.

Lo que me desconcierta es que no hubo diferencia entre los adultos —los padres— con antecedentes de abuso y negligencia y los adultos sin esos antecedentes. Por lo que puede ser que estas formas de interactuar con los niños, o de maltratar a los niños, sean más comunes de lo que pensamos, y que no lleguen a la atención, por ejemplo, de las autoridades en la medida que vemos aquí reportada.

Y la otra cosa que aprendimos es que puede haber algún sesgo de vigilancia o sesgo de detección, de modo que si usted está en una familia que ha llamado la atención de los funcionarios por un historial de abuso o negligencia, es posible que esté bajo un mayor escrutinio y es posible que reciba más servicios. Pero hay más oportunidades para que las personas en funciones oficiales, los reporteros obligatorios, se preocupen por lo que ven que está sucediendo. Pero, en una familia sin esa historia, esas experiencias, esas — ese maltrato puede estar sucediendo, pero no están llegando a la atención de las autoridades.

Sr. Whitener: ¿Qué significan sus hallazgos, cree usted, para las personas en los servicios de protección infantil y otras personas que se ocupan de casos reales o presuntos de abuso infantil?

Dr. Widom: Creo que lo que sugieren estos hallazgos es que debemos ser más cuidadosos, o debemos tener cuidado de no prestar especial atención a las familias con antecedentes de abuso y negligencia a la exclusión de las familias que no lo tienen. Y en mi experiencia, uno: es común escuchar a alguien en el área de bienestar infantil decir: "Recuerdo cuando la madre de este niño fue traída aquí para tal o cual cosa". Entonces, lo que sugieren algunos de estos hallazgos es que es más probable que los niños de estas familias llamen la atención de los trabajadores de las agencias de servicios de protección infantil. Y creo que debemos reconocer y examinar cuidadosamente si los comportamientos que sospechamos alcanzan el umbral, el umbral apropiado que necesitamos para hacer algo al respecto. Pero también debemos reconocer que cuando se informan otros casos, no tenemos esas historias, que también prestamos el mismo tipo de atención cuidadosa a esos casos.

Sr. Whitener: ¿Tienen sus hallazgos implicaciones que podrían ser útiles para los adultos que han sobrevivido al abuso o la negligencia y que pueden estar escuchándonos?

Dr. Widom: Si. Creo que, en primer lugar, el mensaje importante, primero, es que hicimos una evaluación muy cuidadosa y completa del grado en que las personas con antecedentes de abuso y negligencia se convirtieron en padres maltratadores o en maltratar a los adultos. Y lo que descubrimos fue que no era inevitable, no determinista, no la mayoría de estos casos, incluso si descartamos los informes de los padres y miramos los informes de la descendencia, que eran más altos, y miramos el servicio de protección infantil. informes. Entonces, ese es un hallazgo realmente importante, y tiene este mensaje importante de que usted no debe, uno no debe, si tiene antecedentes, que no necesariamente debe sentir que está destinado a continuar en este ciclo de maltrato. .

El otro mensaje, creo, es que si siente que tiene el potencial, o está perdiendo el control, si está descuidando a un niño por cualquier motivo, es importante que aproveche los recursos que tenemos disponibles en este país para, yo diría, para que se entregue a sí mismo las habilidades para que no necesite, o no caiga, en perpetrar este ciclo de abuso en la próxima generación.

Sr. Whitener: Bueno, muchas gracias por hablar con nosotros sobre su estudio hoy y estoy seguro de que será de gran ayuda para mucha gente.

Dr. Widom: Genial, gracias por invitarme.

Sr. Whitener: He estado hablando con Cathy Spatz Widom de la City University of New York.


¿Cuáles son los 4 estilos de crianza?

Antes de sumergirnos en los riesgos de la crianza negligente, primero exploraremos los cuatro estilos de crianza. Estos estilos de crianza fueron creados por la psicóloga del desarrollo alemana, Diana Baumrind.

Los cuatro estilos de crianza son:

  • Crianza autorizada
  • Crianza autoritaria
  • Crianza permisiva
  • Crianza negligente

Los estilos de crianza de Baumrind & # 8217 se miden esencialmente en 2 dimensiones: exigencia y sensibilidad.

La exigencia es el grado de control y expectativa hacia un niño.

La receptividad es el grado de calidez y amor que se le da a un niño.

El estilo de crianza con mayor exigencia y capacidad de respuesta es crianza autoritaria . Estos padres son estrictos con las reglas pero cariñosos y cariñosos.

Los padres con alta exigencia pero baja capacidad de respuesta son padres autoritarios . Son estrictos con las reglas, pero no brindan mucha calidez y amor.

En el otro lado de esta escala, los padres con poca exigencia y alta capacidad de respuesta utilizan crianza permisiva estilo. No esperan mucho de sus hijos y dan lo que el niño necesita y quiere.

El estilo de crianza final es crianza negligente .

Exploraremos cómo este estilo de crianza no satisface las necesidades esenciales de un niño, cuáles son las consecuencias a largo plazo y cómo puede evitar caer en la trampa de la crianza negligente.


Trauma complejo: cómo el abuso y la negligencia pueden tener efectos de por vida

John McAloon no trabaja, consulta, posee acciones ni recibe fondos de ninguna empresa u organización que se beneficie de este artículo, y no ha revelado afiliaciones relevantes más allá de su cargo académico.

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Experimentar un trauma tiene implicaciones importantes para la salud mental. Sabemos esto desde hace algún tiempo, pero particularmente desde principios de la década de 1970, después de observar y estudiar los efectos de la guerra en los militares estadounidenses en Vietnam. Más recientemente, la investigación ha demostrado que experimentar un trauma en la niñez tiene un impacto significativo en el desarrollo del cerebro y su funcionamiento.

El trauma temprano en la niñez puede ser el resultado de una variedad de cosas, como vivir en situaciones de violencia doméstica o haber sido criado en situaciones en las que las necesidades de los padres, como el uso de drogas o el abuso de alcohol, influyen en su capacidad para satisfacer las necesidades de sus hijos.

El trauma complejo puede presentarse en forma de negligencia. No responder a un bebé o no tener las habilidades para hacerlo, por ejemplo, significa que es posible que no se satisfagan las necesidades de desarrollo del bebé.

El trauma complejo también puede presentarse en forma de abuso. Un ejemplo es cuando un bebé que llora para transmitir sus necesidades o angustia es agredido físicamente, en lugar de darle comida o consuelo. Esto puede resultar en más llanto y puede seguir un ciclo de llanto y abuso.

La experiencia repetida de trauma en las primeras etapas del desarrollo se ha denominado trauma complejo.

Las personas reaccionan ante amenazas o peligros con un sistema compuesto por respuestas biológicas, cognitivas y conductuales. Las respuestas biológicas involucran una cascada de cambios neuroquímicos interdependientes en diferentes partes del cerebro y el cuerpo. Estos, a su vez, influyen en el pensamiento y el comportamiento.

Normalmente, tras la percepción de amenaza o peligro, la neuroquímica del cuerpo vuelve a la normalidad. En el trastorno de estrés postraumático (TEPT), las respuestas neuroquímicas sobreviven a la amenaza original e inhiben la capacidad del sistema para volver a la normalidad.

En las personas con trauma complejo, la investigación sugiere que la exposición repetida a eventos traumáticos en las primeras etapas del desarrollo no solo inhibe la capacidad del sistema neuronal para volver a la normalidad, sino que lo cambia para que parezca que siempre está anticipando o respondiendo al trauma.

Por esta razón, las personas que han experimentado un trauma complejo pueden mostrar síntomas que incluyen poca concentración, poca atención y mala toma de decisiones y juicio. También pueden parecer muy reactivos y responder a la amenaza incluso si no está presente. Su comportamiento puede ser agresivo en respuesta, o pueden huir o simplemente congelarse.

De esta manera, el trauma complejo se traduce en una variedad de dificultades sociales, emocionales, conductuales e interpersonales que pueden durar toda la vida. Los costes personales, sociales y económicos asociados son elevados.

A pesar de una mayor conciencia en el área, el trauma complejo no se puede diagnosticar formalmente. No es una categoría de diagnóstico en el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM-5) recientemente revisado. No hay estimaciones claras de su prevalencia en la comunidad.

Cuando alguien que ha experimentado este tipo de trauma trata de encontrar ayuda, o cuando se mete en algún tipo de problema y, como resultado, debe buscar ayuda, es probable que la efectividad del tratamiento tenga mucho que ver con la forma en que los psicólogos o los psicólogos. los psiquiatras evalúan a la persona.

Si alguien se presenta en un entorno de salud mental en busca de ayuda y se le diagnostica con precisión un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), las opciones de tratamiento son bastante claras.

Pero si esa persona ha experimentado un trauma complejo y la evaluación no reconoce esto, entonces el simple tratamiento del TDAH puede no ser efectivo. La capacidad de la persona para cumplir con el tratamiento o la medicación puede ser limitada y otras características importantes, como los problemas asociados con el desarrollo y la salud mental, pueden estar presentes pero pasarse por alto.

La evaluación de las personas que buscan apoyo debe involucrar una evaluación global de su desarrollo, historia y funcionamiento en diferentes situaciones.

No es sorprendente que los niños que han experimentado traumas complejos a menudo crezcan en familias que tienen dificultades. Estas pueden ser familias que son emocionalmente volátiles porque están luchando contra la pobreza, o donde los padres tienen problemas de salud mental o el uso de sustancias. O mamá y papá pueden estar mal equipados para ser padres como resultado de sus propias experiencias como niños.

Estas cosas contribuyen a la probabilidad de que la familia se derrumbe y los jóvenes se encuentren en un entorno hogareño alternativo. Esto puede ser con otros miembros de su familia, como abuelos, tíos o tías. Pero también puede significar que los jóvenes sean colocados en cuidados fuera del hogar que no involucran a su familia: ya sea en un hogar de crianza o en un arreglo de cuidado residencial.

Cuando el comportamiento de un niño o joven es particularmente difícil de manejar, como sucede a menudo cuando los jóvenes han experimentado un trauma complejo, pueden producirse múltiples colocaciones en hogares de crianza y cuidado residencial, que se rompen en rápida sucesión.

Si cree que un niño que conoce está siendo maltratado, descuidado o abusado, es importante que se comunique con las autoridades de protección infantil de su estado. Es probable que se le pida que haga un informe sobre el niño. Esto se puede hacer de forma anónima.

Si cree que un niño está en peligro inmediato por cualquier motivo, llame a la policía de inmediato.

Se ha realizado un esfuerzo significativo para diseñar modelos de atención eficaces que puedan responder a los efectos del trauma temprano. La evidencia sugiere que, para los niños y jóvenes que han experimentado un trauma complejo, el tratamiento efectivo no ocurre aislado de la vida cotidiana. Parece que las experiencias cotidianas que los niños y jóvenes que han experimentado un trauma complejo tienen con otras personas contribuyen significativamente a su reparación, recuperación y desarrollo continuo.

Está claro que el mejor momento para hacer algo acerca de un problema es antes de que comience. Se han desarrollado y proporcionado programas de prevención eficaces a los padres que se sabe que corren un mayor riesgo de no poder brindar la mejor atención a sus hijos. Por lo general, estos programas les enseñan a los padres habilidades para la crianza de los hijos, así como habilidades para manejar sus propias emociones y proporcionar un ambiente hogareño seguro.

Para que sean efectivos, los programas que enseñan a los padres habilidades para criar mejor a sus hijos y brindarles un buen comienzo en la vida deben considerarse desde una perspectiva de salud pública. Hemos actuado de acuerdo con otras advertencias de salud pública, como nutrición, ejercicio, uso del cinturón de seguridad y fumar tabaco. Ahora necesitamos una agenda de salud pública para prevenir traumas complejos.

Esta es la sexta parte de la serie de The Conversation sobre la protección infantil en Australia. Haga clic en los enlaces a continuación para leer las otras entregas:


Creencia en defectos profundos

Creer que tenemos una falla profunda e inherente en nuestro núcleo también es una señal de posible negligencia infantil. De niños, no tenemos la capacidad cognitiva para superar los comportamientos complejos de nuestros padres. Cuando no nos aman como se supone que deben hacerlo, lo sabemos, incluso si no sabemos por qué están actuando de esa manera. Incapaces de convertir la situación en verdad, usamos nuestro razonamiento infantil para comprender por qué nos niegan el afecto que queremos. Con nuestra visión limitada del mundo, esto se equipara a fallas dentro de nosotros mismos. "Mi madre no debe amarme porque soy inherentemente desagradable. " Es un círculo vicioso.


Estadísticas de maltrato infantil

Las estadísticas de maltrato y negligencia infantil muestran la gravedad del problema.

  • 4,4 millones Se recibieron informes de derivación de maltrato infantil.
  • Informes de abuso infantil involucrados 7,9 millones de niños.
  • 91.4% de las víctimas son maltratadas por uno o ambos padres.
  • Solo 3,4 millones de niños recibió servicios de prevención y post-respuesta.
  • 142.056 niños recibió orfanato servicios.
  • 491,710 víctimas74.9%) están descuidado.
  • 115,100 víctimas17.5%) están abusado físicamente.
  • 60,927 víctimas9.3%) están abusado sexualmente.
  • 39,824 víctimas6.1%) están maltratado psicológicamente.
  • Tasa más alta del abuso infantil en los niños menores de un año (25,7 por 1.000).
  • Estimación anual: 1.840 niños murieron por abuso y negligencia en 2019.
  • Cinco niños mueren todos los días del abuso infantil.
  • Setenta (70,3%) por ciento de todas las muertes infantiles fueron menores de 3 años de edad.
  • 79,7% de las muertes infantiles involucrar al menos uno de los padres.
  • De los niños que murieron, 72,9% sufrió negligencia infantil.
  • De los niños que murieron, 44.4%sufrió abuso físico ya sea exclusivamente o en combinación con otro tipo de maltrato.
  • 45.4% de los niños que mueren por abuso infantil son menos de un año.
  • Niños tenía una tasa de mortalidad infantil más alta que chicas (2.98 chicos y amp 2.20 niñas por 100.000)
  • Casi 61,000 los niños son abusado sexualmente.
  • 2018 fue el primer año en el que los estados informaron el nuevo tipo de maltrato de tráfico sexual. Para 2019, 29 estados informan 877 víctimas únicas del tráfico sexual.
  • Para las víctimas de la tráfico sexual tipo de maltrato, la mayoría (89.1%) están mujer y 10.4por cientoson masculino.
  • Se estima que entre el 50 y el 60% de las muertes por maltrato son no registrado en los certificados de defunción.
  • El abuso infantil atraviesa todos los niveles socioeconómicos y educativos, religiones y grupos étnicos y culturales.
  • 14% de todos los hombres en prisión y 36% de mujeres en prisión en los EE. UU. fueron abusados ​​cuando eran niños, aproximadamente el doble de la frecuencia observada en la población general.
  • Los niños que sufren abuso y negligencia infantil son aproximadamente 9 veces más probabilidades de involucrarse en actividades delictivas.


Comprensión del abuso y la negligencia infantil (1993)

6 Consecuencias de Abuso y negligencia infantil

Las consecuencias del maltrato pueden ser devastadoras. Durante más de 30 años, los médicos han descrito los efectos del abuso y la negligencia infantil en el desarrollo físico, psicológico, cognitivo y conductual de los niños. Las consecuencias físicas van desde lesiones leves hasta daños cerebrales graves e incluso la muerte. Las consecuencias psicológicas van desde una baja autoestima crónica hasta estados disociativos graves. Los efectos cognitivos del abuso van desde problemas de atención y trastornos del aprendizaje hasta síndromes cerebrales orgánicos graves. Desde el punto de vista del comportamiento, las consecuencias del abuso van desde malas relaciones con los compañeros hasta comportamientos extraordinariamente violentos. Por tanto, las consecuencias del abuso y la negligencia afectan a las propias víctimas y a la sociedad en la que viven.

Muchas complejidades desafían nuestra comprensión de los factores y las relaciones que exacerban o mitigan las consecuencias de las experiencias abusivas. La mayoría de los niños que sufren abusos no muestran signos de perturbación extrema.La investigación ha sugerido una relación entre el maltrato infantil y una variedad de consecuencias a corto y largo plazo, pero persiste una considerable incertidumbre y debate sobre los efectos de la victimización infantil en niños, adolescentes y adultos. La relación entre las causas y las consecuencias del maltrato infantil es particularmente problemática, ya que algunos factores (como la poca inteligencia del niño) pueden ayudar a estimular el comportamiento abusivo por parte del padre o cuidador, pero la poca inteligencia también puede ser una consecuencia de experiencias abusivas en los primeros años. infancia.

El estudio científico del maltrato infantil y sus consecuencias está en su

infancia. Hasta hace poco, la investigación sobre las consecuencias del abuso y la negligencia física y sexual infantil se ha basado principalmente en estudios retrospectivos de adolescentes o adultos que están sujetos a sesgos clínicos y recuerdos inexactos (Aber y Cicchetti, 1984). La investigación sobre las consecuencias del abuso también se ve desafiada por la naturaleza oculta de muchos abusos y porque estas experiencias pueden no llamar la atención de nadie hasta años después de que ocurran. El maltrato a menudo ocurre en presencia de múltiples problemas dentro de un entorno familiar o social, incluida la pobreza, la violencia, el abuso de sustancias y el desempleo. Distinguir las consecuencias que se asocian directamente con la experiencia del maltrato infantil en sí en lugar de otros trastornos sociales es una tarea abrumadora para el investigador de la investigación.

La investigación sobre las consecuencias del maltrato infantil también es desigual y, como resultado, aún no comprendemos las consecuencias sobre los niños de tipos particulares o múltiples formas de abuso. En los últimos años, se ha prestado mucha atención a las consecuencias del abuso sexual infantil, especialmente al comportamiento sexual adolescente y adulto de la víctima. Se ha prestado menos atención a las consecuencias a corto y largo plazo de la negligencia infantil y el abuso físico. Solo recientemente se ha ampliado la conciencia pública para incluir el reconocimiento de las consecuencias psicológicas que se derivan incluso de las formas más sutiles de maltrato emocional. Algunos expertos sostienen ahora que los componentes psicológicos o emocionales del abuso y la negligencia son el factor más responsable de las consecuencias destructivas de todo tipo de maltrato (Brassard et al., 1987 Erickson y Egeland, en prensa Newberger, 1973).

Tampoco conocemos todavía la importancia del momento, la intensidad y el contexto particulares del abuso en el resultado. Factores como la edad y el estado de desarrollo del niño pueden influir en los resultados de las experiencias de maltrato. Los efectos que aparecen en una sola etapa de la vida, ya sea inmediatamente después del maltrato o más tarde, suelen ser diferentes de los que persisten a lo largo de la vida. Lo que puede parecer adaptativo o funcional en un momento del desarrollo (evitar a un padre abusivo o insensibilizarse a sí mismo frente a los sentimientos) puede comprometer posteriormente la capacidad de la persona para aprovechar y responder a las relaciones personales de una manera adaptativa y flexible. Dadas las amplias variaciones reportadas en la literatura de investigación, ciertas fortalezas y vulnerabilidades intrínsecas dentro de un niño y su entorno pueden afectar la medida en que el abuso tendrá consecuencias adversas. Los patrones desordenados de adaptación pueden permanecer latentes, solo para aparecer durante momentos de estrés o junto con circunstancias particulares (Sroufe y Rutter, 1984).

Pocas investigaciones se han centrado en las diferencias de género en las consecuencias del abuso y la negligencia infantil. Los primeros informes clínicos de violencia describen principalmente a adolescentes varones violentos, aunque el análisis de la delincuencia de Widom (1991b) arrojó tasas más altas de arrestos por violencia de personas maltratadas y abandonadas.

hembras, un patrón no evidente para los machos. Los estudios sobre la promiscuidad sexual y el embarazo en la adolescencia han incluido principalmente mujeres que fueron abusadas sexualmente. Pocos estudios han encontrado diferencias consistentes en la reacción de los niños y las niñas al abuso sexual, aunque un informe popular encontró que los niños tienen más síntomas de externalización y las niñas más de internalización (Friedrich et al., 1988). La falta de atención a las diferencias de género puede deberse al pequeño número de hombres víctimas de abuso sexual en la mayoría de los estudios y las tasas más bajas de denuncia de abuso sexual infantil en hombres.

Este capítulo está organizado en un marco de desarrollo. Comienza con una descripción de lo que se sabe sobre las consecuencias del maltrato infantil en la niñez, seguida de una discusión sobre lo que se sabe sobre las consecuencias del abuso y la negligencia en la adolescencia y la edad adulta. Una discusión sobre los efectos del etiquetado, considerando las cuestiones del estigma, los prejuicios y el trato discriminatorio, va seguida de un examen de varios factores protectores potenciales. El capítulo concluye con recomendaciones para la investigación.

Infancia

Consecuencias médicas y fisiológicas

El abuso físico en bebés y niños pequeños puede provocar disfunción cerebral (Dykes, 1986) y, a veces, la muerte. La mayoría de las víctimas mortales de abuso y negligencia son menores de 5 años. 1 En 1991, aproximadamente 1.383 niños murieron por abuso o negligencia. El 64 por ciento de estas muertes se atribuyeron al abuso y el 36 por ciento a la negligencia (McCurdy y Daro, 1992). Sin embargo, el número de muertes infantiles causadas por el abuso y la negligencia en realidad puede ser mucho mayor, ya que la causa de muerte a menudo se clasifica erróneamente en los informes de mortalidad infantil (McClain et al., 1993 Robinson y Stevens, 1992).

No es necesario golpear a un niño en la cabeza para sufrir lesiones cerebrales. Dykes (1986) ha indicado que los bebés que son sacudidos vigorosamente por las extremidades o los hombros pueden sufrir hemorragia intracraneal e intraocular sin signos de traumatismo craneal externo. Por lo tanto, las prácticas tempranas de negligencia y abuso físico tienen consecuencias devastadoras para sus pequeñas víctimas.

Los casos de negligencia pueden ocurrir en cualquier punto del desarrollo de un niño, pero a menudo se asocian con la primera infancia, cuando es más probable que los descubran los profesionales de la salud, los educadores y los trabajadores de bienestar infantil. Una forma de negligencia infantil está asociada con fracaso no orgánico para prosperar infantes. La ausencia de crecimiento físico en estos lactantes puede medirse mediante escalas objetivas de peso y altura (Drotar, 1992). Por lo general, se sospecha negligencia cuando dichos bebés demuestran un aumento de peso significativo después de la admisión al hospital o la separación del niño de la familia. Enanismo privativo, término médico que se aplica a los niños de baja estatura cuyo físico


¿Cuáles son los 4 estilos de crianza?

Antes de sumergirnos en los riesgos de la crianza negligente, primero exploraremos los cuatro estilos de crianza. Estos estilos de crianza fueron creados por la psicóloga del desarrollo alemana, Diana Baumrind.

Los cuatro estilos de crianza son:

  • Crianza autorizada
  • Crianza autoritaria
  • Crianza permisiva
  • Crianza negligente

Los estilos de crianza de Baumrind & # 8217 se miden esencialmente en 2 dimensiones: exigencia y sensibilidad.

La exigencia es el grado de control y expectativa hacia un niño.

La receptividad es el grado de calidez y amor que se le da a un niño.

El estilo de crianza con mayor exigencia y capacidad de respuesta es crianza autorizada . Estos padres son estrictos con las reglas pero cariñosos y cariñosos.

Los padres con alta exigencia pero baja capacidad de respuesta son padres autoritarios . Son estrictos con las reglas, pero no brindan mucha calidez y amor.

En el otro lado de esta escala, los padres con baja exigencia y alta capacidad de respuesta utilizan crianza permisiva estilo. No esperan mucho de sus hijos y dan lo que el niño necesita y quiere.

El estilo de crianza final es crianza negligente .

Exploraremos cómo este estilo de crianza no satisface las necesidades esenciales de un niño, cuáles son las consecuencias a largo plazo y cómo puede evitar caer en la trampa de la crianza negligente.


Estadísticas de maltrato infantil

Las estadísticas de maltrato y negligencia infantil muestran la gravedad del problema.

  • 4,4 millones Se recibieron informes de derivación de maltrato infantil.
  • Informes de abuso infantil involucrados 7,9 millones de niños.
  • 91.4% de las víctimas son maltratadas por uno o ambos padres.
  • Solo 3,4 millones de niños recibió servicios de prevención y post-respuesta.
  • 142.056 niños recibió orfanato servicios.
  • 491,710 víctimas74.9%) están descuidado.
  • 115,100 víctimas17.5%) están abusado físicamente.
  • 60,927 víctimas9.3%) están abusado sexualmente.
  • 39,824 víctimas6.1%) están maltratado psicológicamente.
  • Tasa más alta del abuso infantil en los niños menores de un año (25,7 por 1.000).
  • Estimación anual: 1.840 niños murieron por abuso y negligencia en 2019.
  • Cinco niños mueren todos los días del abuso infantil.
  • Setenta (70,3%) por ciento de todas las muertes infantiles fueron menores de 3 años de edad.
  • 79,7% de las muertes infantiles involucrar al menos uno de los padres.
  • De los niños que murieron, 72,9% sufrió negligencia infantil.
  • De los niños que murieron, 44.4%sufrió abuso físico ya sea exclusivamente o en combinación con otro tipo de maltrato.
  • 45.4% de los niños que mueren por abuso infantil son menos de un año.
  • Niños tenía una tasa de mortalidad infantil más alta que chicas (2.98 chicos y amp 2.20 niñas por 100.000)
  • Casi 61,000 los niños son abusado sexualmente.
  • 2018 fue el primer año en el que los estados informaron el nuevo tipo de maltrato de tráfico sexual. Para 2019, 29 estados informan 877 víctimas únicas del tráfico sexual.
  • Para las víctimas de la tráfico sexual tipo de maltrato, la mayoría (89.1%) están mujer y 10.4por cientoson masculino.
  • Se estima que entre el 50 y el 60% de las muertes por maltrato son no registrado en los certificados de defunción.
  • El abuso infantil atraviesa todos los niveles socioeconómicos y educativos, religiones y grupos étnicos y culturales.
  • 14% de todos los hombres en prisión y 36% de mujeres en prisión en los EE. UU. fueron abusados ​​cuando eran niños, aproximadamente el doble de la frecuencia observada en la población general.
  • Los niños que sufren abuso y negligencia infantil son aproximadamente 9 veces más probabilidades de involucrarse en actividades delictivas.


Comprensión del abuso y la negligencia infantil (1993)

6 Consecuencias de Abuso y negligencia infantil

Las consecuencias del maltrato pueden ser devastadoras. Durante más de 30 años, los médicos han descrito los efectos del abuso y la negligencia infantil en el desarrollo físico, psicológico, cognitivo y conductual de los niños. Las consecuencias físicas van desde lesiones leves hasta daños cerebrales graves e incluso la muerte. Las consecuencias psicológicas van desde una baja autoestima crónica hasta estados disociativos graves. Los efectos cognitivos del abuso van desde problemas de atención y trastornos del aprendizaje hasta síndromes cerebrales orgánicos graves. Desde el punto de vista del comportamiento, las consecuencias del abuso van desde malas relaciones con los compañeros hasta comportamientos extraordinariamente violentos. Por tanto, las consecuencias del abuso y la negligencia afectan a las propias víctimas y a la sociedad en la que viven.

Muchas complejidades desafían nuestra comprensión de los factores y las relaciones que exacerban o mitigan las consecuencias de las experiencias abusivas. La mayoría de los niños que sufren abusos no muestran signos de perturbación extrema. La investigación ha sugerido una relación entre el maltrato infantil y una variedad de consecuencias a corto y largo plazo, pero persiste una considerable incertidumbre y debate sobre los efectos de la victimización infantil en niños, adolescentes y adultos. La relación entre las causas y las consecuencias del maltrato infantil es particularmente problemática, ya que algunos factores (como la poca inteligencia en el niño) pueden ayudar a estimular el comportamiento abusivo por parte del padre o tutor, pero la poca inteligencia también puede ser una consecuencia de experiencias abusivas en los primeros años. infancia.

El estudio científico del maltrato infantil y sus consecuencias está en su

infancia. Hasta hace poco, la investigación sobre las consecuencias del abuso y la negligencia física y sexual infantil se ha basado principalmente en estudios retrospectivos de adolescentes o adultos que están sujetos a sesgos clínicos y recuerdos inexactos (Aber y Cicchetti, 1984). La investigación sobre las consecuencias del abuso también se ve desafiada por la naturaleza oculta de muchos abusos y porque estas experiencias pueden no llamar la atención de nadie hasta años después de que ocurran. El maltrato a menudo ocurre en presencia de múltiples problemas dentro de un entorno familiar o social, incluida la pobreza, la violencia, el abuso de sustancias y el desempleo. Distinguir las consecuencias que se asocian directamente con la experiencia del maltrato infantil en sí en lugar de otros trastornos sociales es una tarea abrumadora para el investigador de la investigación.

La investigación sobre las consecuencias del maltrato infantil también es desigual y, como resultado, aún no comprendemos las consecuencias sobre los niños de tipos particulares o múltiples formas de abuso. En los últimos años, se ha prestado mucha atención a las consecuencias del abuso sexual infantil, especialmente al comportamiento sexual adolescente y adulto de la víctima. Se ha prestado menos atención a las consecuencias a corto y largo plazo de la negligencia infantil y el abuso físico. Solo recientemente se ha ampliado la conciencia pública para incluir el reconocimiento de las consecuencias psicológicas que se derivan incluso de las formas más sutiles de maltrato emocional. Algunos expertos sostienen ahora que los componentes psicológicos o emocionales del abuso y la negligencia son el factor más responsable de las consecuencias destructivas de todo tipo de maltrato (Brassard et al., 1987 Erickson y Egeland, en prensa Newberger, 1973).

Tampoco conocemos todavía la importancia del momento, la intensidad y el contexto particulares del abuso en el resultado. Factores como la edad y el estado de desarrollo del niño pueden influir en los resultados de las experiencias de maltrato. Los efectos que aparecen en una sola etapa de la vida, ya sea inmediatamente después del maltrato o más tarde, suelen ser diferentes de los que persisten a lo largo de la vida. Lo que puede parecer adaptativo o funcional en un momento del desarrollo (evitar a un padre abusivo o insensibilizarse a sí mismo frente a los sentimientos) puede comprometer posteriormente la capacidad de la persona para aprovechar y responder a las relaciones personales de una manera adaptativa y flexible. Dadas las amplias variaciones reportadas en la literatura de investigación, ciertas fortalezas y vulnerabilidades intrínsecas dentro de un niño y su entorno pueden afectar la medida en que el abuso tendrá consecuencias adversas. Los patrones desordenados de adaptación pueden permanecer latentes, solo para aparecer durante momentos de estrés o junto con circunstancias particulares (Sroufe y Rutter, 1984).

Pocas investigaciones se han centrado en las diferencias de género en las consecuencias del abuso y la negligencia infantil. Los primeros informes clínicos de violencia describen principalmente a adolescentes varones violentos, aunque el análisis de la delincuencia de Widom (1991b) arrojó tasas más altas de arrestos por violencia de personas maltratadas y abandonadas.

hembras, un patrón no evidente para los machos. Los estudios sobre la promiscuidad sexual y el embarazo en la adolescencia han incluido principalmente mujeres que fueron abusadas sexualmente. Pocos estudios han encontrado diferencias consistentes en la reacción de los niños y las niñas al abuso sexual, aunque un informe popular encontró que los niños tienen más síntomas de externalización y las niñas más de internalización (Friedrich et al., 1988). La falta de atención a las diferencias de género puede deberse al pequeño número de hombres víctimas de abuso sexual en la mayoría de los estudios y a tasas más bajas de denuncia de abuso sexual infantil en hombres.

Este capítulo está organizado en un marco de desarrollo. Comienza con una descripción de lo que se sabe sobre las consecuencias del maltrato infantil en la niñez, seguida de una discusión sobre lo que se sabe sobre las consecuencias del abuso y la negligencia en la adolescencia y la edad adulta. Una discusión sobre los efectos del etiquetado, considerando las cuestiones de estigma, prejuicio y trato discriminatorio, va seguida de un examen de varios factores protectores potenciales. El capítulo concluye con recomendaciones para la investigación.

Infancia

Consecuencias médicas y fisiológicas

El abuso físico en bebés y niños pequeños puede provocar disfunción cerebral (Dykes, 1986) y, a veces, la muerte. La mayoría de las víctimas mortales de abuso y negligencia son menores de 5 años. 1 En 1991, aproximadamente 1.383 niños murieron por abuso o negligencia. El 64 por ciento de estas muertes se atribuyeron al abuso y el 36 por ciento a la negligencia (McCurdy y Daro, 1992). Sin embargo, el número de muertes infantiles causadas por el abuso y la negligencia en realidad puede ser mucho mayor, ya que la causa de muerte a menudo se clasifica erróneamente en los informes de mortalidad infantil (McClain et al., 1993 Robinson y Stevens, 1992).

No es necesario golpear a un niño en la cabeza para sufrir lesiones cerebrales. Dykes (1986) ha indicado que los bebés que son sacudidos vigorosamente por las extremidades o los hombros pueden sufrir hemorragias intracraneales e intraoculares sin signos de traumatismo craneal externo. Por lo tanto, las prácticas de negligencia y abuso físico tempranas tienen consecuencias devastadoras para sus pequeñas víctimas.

Los casos de negligencia pueden ocurrir en cualquier punto del desarrollo de un niño, pero a menudo se asocian con la primera infancia, cuando es más probable que los descubran los profesionales de la salud, los educadores y los trabajadores de bienestar infantil. Una forma de negligencia infantil está asociada con fracaso no orgánico para prosperar infantes. La ausencia de crecimiento físico en estos lactantes puede medirse mediante escalas objetivas de peso y altura (Drotar, 1992). Por lo general, se sospecha negligencia cuando dichos bebés demuestran un aumento de peso significativo después de la admisión al hospital o la separación del niño de la familia. Enanismo privativo, término médico que se aplica a los niños de baja estatura cuyo físico


Creencia en defectos profundos

Creer que tenemos una falla profunda e inherente en nuestro núcleo también es una señal de posible negligencia infantil. De niños, no tenemos la capacidad cognitiva para superar los comportamientos complejos de nuestros padres. Cuando no nos aman como se supone que deben hacerlo, lo sabemos, incluso si no sabemos por qué están actuando de esa manera. Incapaces de convertir la situación en verdad, usamos nuestro razonamiento infantil para comprender por qué nos niegan el afecto que queremos. Con nuestra visión limitada del mundo, esto se equipara a fallas dentro de nosotros mismos. "Mi madre no debe amarme porque soy inherentemente desagradable.. " Es un círculo vicioso.


Trauma complejo: cómo el abuso y la negligencia pueden tener efectos de por vida

John McAloon no trabaja, consulta, posee acciones ni recibe fondos de ninguna empresa u organización que se beneficie de este artículo, y no ha revelado afiliaciones relevantes más allá de su cargo académico.

Socios

University of Technology Sydney proporciona fondos como socio fundador de The Conversation AU.

The Conversation UK recibe financiación de estas organizaciones

Experimentar un trauma tiene implicaciones importantes para la salud mental. Sabemos esto desde hace algún tiempo, pero particularmente desde principios de la década de 1970, después de observar y estudiar los efectos de la guerra en los militares estadounidenses en Vietnam. Más recientemente, la investigación ha demostrado que experimentar un trauma temprano en la infancia tiene un impacto significativo en el desarrollo del cerebro y la forma en que funciona.

El trauma temprano en la niñez puede ser el resultado de una variedad de cosas, como vivir en situaciones de violencia doméstica o ser criado en situaciones en las que las necesidades de los padres, como el uso de drogas o el abuso de alcohol, influyen en su capacidad para satisfacer las necesidades de sus hijos.

El trauma complejo puede presentarse en forma de negligencia. No responder a un bebé o no tener las habilidades para hacerlo, por ejemplo, significa que es posible que no se satisfagan las necesidades de desarrollo del bebé.

El trauma complejo también puede presentarse en forma de abuso. Un ejemplo es cuando un bebé que llora para transmitir sus necesidades o angustia es agredido físicamente, en lugar de darle comida o consuelo. Esto puede resultar en más llanto y puede seguir un ciclo de llanto y abuso.

La experiencia repetida de trauma en las primeras etapas del desarrollo se ha denominado trauma complejo.

Las personas reaccionan ante amenazas o peligros con un sistema compuesto por respuestas biológicas, cognitivas y conductuales. Las respuestas biológicas involucran una cascada de cambios neuroquímicos interdependientes en diferentes partes del cerebro y el cuerpo. Estos, a su vez, influyen en el pensamiento y el comportamiento.

Normalmente, tras la percepción de amenaza o peligro, la neuroquímica del cuerpo vuelve a la normalidad. En el trastorno de estrés postraumático (TEPT), las respuestas neuroquímicas sobreviven a la amenaza original e inhiben la capacidad del sistema para volver a la normalidad.

En personas con trauma complejo, la investigación sugiere que la exposición repetida a eventos traumáticos en las primeras etapas del desarrollo no solo inhibe la capacidad del sistema neuronal para volver a la normalidad, sino que lo cambia para que parezca que siempre está anticipando o respondiendo al trauma.

Por esta razón, las personas que han experimentado un trauma complejo pueden mostrar síntomas que incluyen poca concentración, poca atención y mala toma de decisiones y juicio. También pueden parecer muy reactivos y responder a la amenaza incluso si no está presente. Su comportamiento puede ser agresivo en respuesta, o pueden huir o simplemente congelarse.

De esta manera, el trauma complejo se traduce en una variedad de dificultades sociales, emocionales, conductuales e interpersonales que pueden durar toda la vida. Los costes personales, sociales y económicos asociados son elevados.

A pesar de una mayor conciencia en el área, el trauma complejo no se puede diagnosticar formalmente. No es una categoría de diagnóstico en el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM-5) recientemente revisado. No hay estimaciones claras de su prevalencia en la comunidad.

Cuando alguien que ha experimentado este tipo de trauma intenta encontrar ayuda, o cuando se mete en algún tipo de problema y, como resultado, debe buscar ayuda, es probable que la efectividad del tratamiento tenga mucho que ver con la forma en que los psicólogos o los psiquiatras evalúan a la persona.

Si alguien se presenta en un entorno de salud mental en busca de ayuda y se le diagnostica con precisión un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), las opciones de tratamiento son bastante claras.

Pero si esa persona ha experimentado un trauma complejo y la evaluación no reconoce esto, entonces el simple tratamiento del TDAH puede no ser efectivo. La capacidad de la persona para cumplir con el tratamiento o la medicación puede ser limitada y otras características importantes, como los problemas asociados con el desarrollo y la salud mental, pueden estar presentes pero pasarse por alto.

La evaluación de las personas que buscan apoyo debe involucrar una evaluación global de su desarrollo, historia y funcionamiento en diferentes situaciones.

No es sorprendente que los niños que han experimentado traumas complejos a menudo crezcan en familias que tienen dificultades. Estas pueden ser familias que son emocionalmente volátiles porque están luchando contra la pobreza, o donde los padres tienen problemas de salud mental o el uso de sustancias. O mamá y papá pueden estar mal equipados para ser padres como resultado de sus propias experiencias como niños.

Estas cosas contribuyen a la probabilidad de que la familia se derrumbe y los jóvenes se encuentren en un entorno hogareño alternativo. Esto puede ser con otros miembros de su familia, como abuelos, tíos o tías. Pero también puede significar que los jóvenes sean colocados en cuidados fuera del hogar que no involucran a su familia: ya sea en un hogar de crianza o en un arreglo de cuidado residencial.

Cuando el comportamiento de un niño o joven es particularmente difícil de manejar, como suele suceder cuando los jóvenes han experimentado un trauma complejo, pueden seguir múltiples colocaciones en hogares de crianza y cuidado residencial, que se rompen en rápida sucesión.

Si cree que un niño que conoce está siendo maltratado, descuidado o abusado, es importante que se comunique con las autoridades de protección infantil de su estado. Es probable que se le pida que haga un informe sobre el niño. Esto se puede hacer de forma anónima.

Si cree que un niño está en peligro inmediato por cualquier motivo, llame a la policía de inmediato.

Se ha realizado un esfuerzo significativo para diseñar modelos de atención eficaces que puedan responder a los efectos del trauma temprano. La evidencia sugiere que, para los niños y jóvenes que han experimentado un trauma complejo, el tratamiento efectivo no ocurre aislado de la vida cotidiana. Parece que las experiencias cotidianas que los niños y jóvenes que han experimentado un trauma complejo tienen con otras personas contribuyen significativamente a su reparación, recuperación y desarrollo continuo.

Está claro que el mejor momento para hacer algo acerca de un problema es antes de que comience. Se han desarrollado y proporcionado programas de prevención eficaces a los padres que se sabe que corren un mayor riesgo de no poder brindar la mejor atención a sus hijos. Por lo general, estos programas les enseñan a los padres habilidades para la crianza de los hijos, así como habilidades para manejar sus propias emociones y proporcionar un ambiente hogareño seguro.

Para que sean efectivos, los programas que enseñan a los padres habilidades para criar mejor a sus hijos y brindarles un buen comienzo en la vida deben considerarse desde una perspectiva de salud pública. Hemos actuado de acuerdo con otras advertencias de salud pública, como nutrición, ejercicio, uso del cinturón de seguridad y fumar tabaco. Ahora necesitamos una agenda de salud pública para prevenir traumas complejos.

Esta es la sexta parte de la serie de The Conversation sobre la protección infantil en Australia. Haga clic en los enlaces a continuación para leer las otras entregas:


Causas de la crianza no involucrada

Los padres negligentes a menudo provienen de familias disfuncionales y ellos mismos recibieron una crianza negligente o no involucrada cuando estaban creciendo.

Los padres no involucrados tienden a tener sus propios problemas de salud mental, como depresión y alcoholismo.

Otra causa común es un historial de problemas de abuso de sustancias en la familia.

Los investigadores han descubierto que muchos padres adictos han sido criados por padres adictos (hasta un 83%) y descuidados durante la infancia (hasta un 55%) & # 82034 & # 8203.

Los padres adictos que tienen características de personalidad antisocial y eligen compañeros que están predispuestos al abuso de sustancias u otros problemas de salud mental tienen un riesgo aún mayor de volverse negligentes.

Cómo motivar a los niños


La negligencia de los padres y su efecto.

Los padres suelen ser el primer contacto social que hace un niño. No solo influyen en el niño, sino que también tienen el máximo control sobre él. Los padres pueden, por diversas razones, tender a involucrarse tanto en sus propias vidas que tienden a ignorar sin saberlo las necesidades del niño. Esto se denomina estilo de crianza no involucrado o negligente.

Estilos de crianza

La crianza de los hijos y los estilos de crianza han sido un tema de larga investigación. Diana Baumrind, una psicóloga del desarrollo muy conocida, a través de una serie de investigaciones en la década de 1960 describió tres estilos de crianza: autoritario, autoritario y permisivo / indulgente. El cuarto tipo, la paternidad no involucrada, fue agregado a la lista más recientemente por otros investigadores.

Las características del estilo de crianza no involucrado son las siguientes:

Los padres son emocionalmente distantes y no responden al niño. Las necesidades emocionales del niño. Por ejemplo, se pasa por alto la necesidad de aprecio, seguridad, amor y cariño.

Los niños a menudo se quedan sin supervisión

A los niños no se les muestra cariño, cuidado y calidez

Apenas hay expectativas del niño en términos académicos o de comportamiento.

¿Cómo puede afectar al niño la paternidad no involucrada?

Este enfoque de la crianza de los hijos puede tener varias consecuencias negativas para el niño. Por ejemplo, un niño pequeño está jugando con sus amigos en casa y de repente le arrebata un juguete a otro niño. El padre ve esto y no interfiere. De niño, no es capaz de entender la diferencia entre el buen y el mal comportamiento, pero es entonces cuando necesita que le enseñen lo que es aceptable y cómo su comportamiento podría dañar a los que lo rodean. Algunas de las consecuencias de la crianza negligente podrían ser:

Sentirse no amado: Como los niños pueden sentirse poco importantes y desatendidos durante su infancia, es posible que no comprendan la importancia de lo mismo en otras relaciones. Es posible que no se sientan amados y esto puede tener un gran impacto en su autoestima y en sus relaciones futuras.

Miedo a la dependencia: A medida que los niños aprenden muy temprano en la vida que deben mantenerse por sí mismos, puede desarrollar el temor de volverse dependientes de alguien para sus necesidades. Esto puede ser un gran desafío para sus relaciones en una etapa posterior.

Interacción social: Los niños aprenden todo sobre el comportamiento social del entorno en el que se encuentran a una edad temprana. Si siempre se los descuida en casa, ignorar a los demás se convierte en parte del comportamiento social aceptado por el niño. Los estudios muestran que la ausencia de una interacción social adecuada podría hacerlos retraerse socialmente, pueden tener un comportamiento antisocial e incluso pueden volverse socialmente ansiosos.

Intimidación: Los padres tienen un papel muy importante que desempeñar en la prevención del acoso entre los niños guiándolos y diciéndoles cuando están siendo violados o acosados. Los investigadores han descubierto que la paternidad no involucrada podría convertir a los niños en víctimas de acoso por parte de sus compañeros o hermanos mayores, ya que los padres no pueden guiar a los niños e involucrarse en sus vidas.

Posibilidades de abuso de sustancias: El apoyo de la familia, especialmente de los padres, es uno de los principales factores que pueden afectar la adaptación de un niño. Las investigaciones indican que la crianza negligente puede hacer que un niño sea vulnerable al uso de sustancias e incluso a abusar de ellas más tarde. También puede causar problemas de conducta.

Desempeño académico: Dado que no hay expectativas del niño en el hogar, es posible que muestren poco o ningún interés en lo académico y tengan una baja motivación de logro. Los estudios han señalado que los niños con padres no involucrados son los menos adaptados y obtienen los resultados más bajos en los exámenes.

¿Por qué algunos padres eligen este enfoque?

Los padres casi nunca descuidan a sus hijos por elección propia. Las situaciones en el hogar y las circunstancias en las que uno se encuentra podrían incluir dificultades financieras, relación interpersonal entre cónyuges, pérdida de un cónyuge u otras crisis pueden hacer que un padre descuide al niño. Sin embargo, puede tener graves consecuencias negativas para el niño.

¿Cómo sé si soy un padre no involucrado?

Si reconoce algunos de estos signos en usted mismo o en un amigo con niños, puede haber posibilidades de que el niño sea descuidado.

Desconocer lo que está sucediendo en la vida del niño, tanto personal como académicamente.

No poder proporcionar un espacio seguro para el niño en el hogar donde pueda expresar y compartir sus sentimientos y recibir retroalimentación a cambio.

No pasar tiempo con el niño, dejándolo solo en casa durante largos períodos de tiempo.

No estar al tanto de los amigos del niño, los maestros y las personas con las que pasan la mayor parte del tiempo.

Poner excusas con los familiares y la administración de la escuela por no estar allí para el niño.

¿Qué se puede hacer?

Si descubre que su hijo se siente descuidado, a menudo está mal vestido, falta a la escuela, busca la atención de los demás, está retraído y aislado, sería de gran ayuda involucrarse más con ellos. Una forma de hacerlo sería comenzar a pasar más tiempo con el niño y enfocarse en su vida y lo académico. Interesarse en lo que le gusta y no le gusta al niño y en cómo se está desempeñando en la escuela podría ser un comienzo.

Los padres que se encuentran en esta situación necesitan intervención para salir del problema y volver al camino correcto de una paternidad saludable. El niño involucrado también necesita intervención profesional. La aceptación de la situación actual es el primer paso adelante. Si uno de los socios descubre que el otro está descuidando al niño, es importante que se enfrente al socio y hable con él. Una vez que los padres han aceptado el hecho de que el niño está siendo descuidado, el siguiente paso es dirigirse a un profesional: un médico de familia, un terapeuta o un consejero. Al hacerlo, los padres pueden buscar ayuda para sus propios problemas personales que podrían estar interfiriendo en su relación con el niño, así como otros problemas que podrían llevar a que esto suceda.

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Los adultos abusados ​​físicamente cuando eran niños no tienen más probabilidades de abusar físicamente de sus hijos

Barrett Whitener: Contrariamente a la sabiduría convencional, los adultos que fueron abusados ​​físicamente cuando eran niños no tenían más probabilidades de abusar de sus propios hijos que otros adultos de su edad. Esa es la conclusión de los investigadores financiados por los Institutos Nacionales de Salud. Su estudio, que fue publicado en la revista Ciencias, se basó en registros públicos para identificar a los niños que habían sido abusados ​​físicamente en las décadas de 1960 y 1970. En uno de los estudios de su tipo más prolongados, los investigadores dieron seguimiento varias veces, no solo a los niños abusados ​​originalmente, que ahora tienen entre 40 y 50 años, sino también a sus hijos. Los hijos adultos de los padres originalmente abusados ​​físicamente no tenían más probabilidades de haber sido abusados ​​físicamente que otros de su edad. Sin embargo, los hijos de los padres abusados ​​tenían más probabilidades de haber sido abandonados y abusados ​​sexualmente.

La financiación federal para el estudio fue proporcionada por Eunice Kennedy Shriver Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano, el NICHD, por varios otros institutos NIH y por el Instituto Nacional de Justicia.

De los Institutos Nacionales de Salud, soy Barrett Whitener. Invitamos a la autora del estudio Cathy Spatz Widom de la City University of New York con nosotros hoy, para que podamos aprender un poco más sobre las implicaciones de estos hallazgos. Muchas gracias por acompañarnos, Dr. Widom.

Dra. Cathy Spatz Widom: Oh, es un placer estar aquí.

Sr. Whitener: Primero, la buena noticia del estudio es que las víctimas de abuso físico no están destinadas a crecer y convertirse en abusadores, como hemos escuchado con tanta frecuencia. ¿Es eso correcto?

Dr. Widom: Así es, pero una de las cosas que quería señalar es que es muy difícil medir el abuso y la negligencia infantil. Entonces, lo que hemos hecho en este estudio, que es único, es utilizar tres fuentes de información, lo que nos da una imagen mucho mejor de lo que realmente le está sucediendo a la descendencia de estos individuos. Entonces, no solo estamos usando registros oficiales, también estamos usando autoinformes de los padres, y también hemos analizado lo que nos dicen los hijos de estas personas. Así que juntamos estas tres fuentes de información, y sacamos la conclusión entonces, que los niños que fueron abusados ​​o descuidados en la niñez no tienen un mayor riesgo de abusar físicamente de sus propios hijos, según estas tres fuentes muy diferentes.

Sr. Whitener: ¿Puede explicar por qué hubo más casos de negligencia y abuso sexual entre los hijos de los adultos abusados?

Dr. Widom: Bueno, no sabemos por qué. De hecho, esto no es realmente lo que esperábamos. Esperábamos que hubiera una incidencia mucho mayor de abuso físico. Solo puedo decir que ahora que tenemos este nuevo hallazgo, profundizaremos en nuestros datos para descubrir por qué. Quiero decir, es posible que la gente esté más dispuesta a denunciar negligencia y abuso sexual. Es más posible que las agencias de servicios de protección infantil, es decir, las agencias oficiales, estén prestando más atención a la negligencia y el abuso sexual por otras razones que desconocemos. Pero esto es algo en lo que claramente debemos trabajar más en el futuro.

Sr. Whitener: Estudió casos de abuso entre familias de bajos ingresos. ¿Crees que tus resultados también se pueden generalizar a otros grupos?

Dr. Widom: Ese es un muy buen punto. La muestra que estudiamos son casos judiciales, es decir, casos que llegaron a la atención de los tribunales por abuso y negligencia infantil. Y, en general, esos casos son lo que llamamos sesgados hacia el extremo inferior del espectro socioeconómico. Pero hubo algunos grupos más pequeños de familias de ingresos medios y altos en el estudio. Pero, aún tenemos que decir que hay que tener cuidado al generalizar de este estudio a, por ejemplo, niños de clase media y alta que han sido abusados ​​o abandonados, particularmente en el momento en que estos niños en este estudio fueron abusados ​​y abandonados. Muchas de las familias de clase media y alta que podrían haber sufrido abusos habrían sido tratadas por médicos privados.

Entonces, realmente no sabemos si las experiencias de esos niños son iguales o diferentes, y por supuesto, existe la característica adicional de la pobreza para muchos de estos niños que les da otro tipo de adversidad o desafío que tienen que superar como Ellos crecen.

Pero reconocemos y enfatizamos que estos hallazgos no deben simplemente generalizarse a otros fuera de la muestra del estudio.

Sr. Whitener: Ahora, mencionaste hace un momento que una de las grandes fortalezas de tu estudio es que no solo revisaste los registros públicos, también les preguntaste a los padres si habían cometido abuso y les preguntaste a sus hijos si habían sido abusados. ¿Los relatos de los padres, en su mayor parte, coincidían con los de los hijos o había discrepancias entre los dos?

Dr. Widom: No, las cuentas de los padres no lo hicieron, y este es un hallazgo realmente importante para los investigadores que trabajan en el campo. Los padres no informaron más abuso físico y abuso sexual, y solo informaron un indicador de negligencia entre muchos. Entonces, básicamente, no informaron ningún maltrato a su descendencia y les dimos múltiples oportunidades para hacerlo. Ahora, permítanme decir que tenemos: parte del diseño de este estudio es un grupo de niños que eran similares a los niños abusados ​​y abandonados en términos de edad, sexo, raza y clase social familiar aproximada. Los llamamos control emparejado o grupo de comparación.Y lo que encontramos aquí fue que los niños que fueron abusados ​​y descuidados y el grupo de control de partidos informaron que participaron en estos, en malos tratos, pero no difirieron. Entonces, esperábamos que los padres que tenían antecedentes de abuso y negligencia hubieran informado más abuso físico, abuso sexual y negligencia de sus propios hijos en comparación con los controles de compatibilidad. Pero no lo hicieron.

Ahora, curiosamente, cuando le preguntamos a la descendencia si ellos había sido abusado y descuidado, ellos nos dijo que habían sido víctimas de abusos sexuales y negligencia, y que los servicios de protección infantil se habían preocupado por ellos en algún momento de sus vidas, en tasas más altas que los hijos de los padres no maltratados. Entonces, lo que encontramos fue similitud entre los registros oficiales y el informe de la descendencia, pero una seria discrepancia entre lo que nos dijeron los padres y estas otras dos fuentes.

Lo que me desconcierta es que no hubo diferencia entre los adultos —los padres— con antecedentes de abuso y negligencia y los adultos sin esos antecedentes. Entonces puede ser que estas formas de interactuar con los niños, o de maltratar a los niños, sean más comunes de lo que pensamos, y que no lleguen a la atención, por ejemplo, de las autoridades en la medida que vemos aquí reportada.

Y la otra cosa que aprendimos es que puede haber algún sesgo de vigilancia o sesgo de detección, de modo que si usted está en una familia que ha llamado la atención de los funcionarios por un historial de abuso o negligencia, es posible que esté bajo un mayor escrutinio y es posible que reciba más servicios. Pero hay más oportunidades para que las personas en funciones oficiales, los reporteros obligatorios, se preocupen por lo que ven que está sucediendo. Pero, en una familia sin esa historia, esas experiencias, esas — ese maltrato puede estar sucediendo, pero no están llegando a la atención de las autoridades.

Sr. Whitener: ¿Qué significan sus hallazgos, cree usted, para las personas en los servicios de protección infantil y otras personas que se ocupan de casos reales o presuntos de abuso infantil?

Dr. Widom: Creo que lo que sugieren estos hallazgos es que debemos ser más cuidadosos, o debemos tener cuidado de no prestar especial atención a las familias con antecedentes de abuso y negligencia a la exclusión de las familias que no lo tienen. Y en mi experiencia, uno, es común escuchar a alguien en el área de bienestar infantil decir: "Recuerdo cuando la madre de este niño fue traída aquí para tal o cual cosa". Entonces, lo que sugieren algunos de estos hallazgos es que es más probable que los niños de estas familias llamen la atención de los trabajadores de las agencias de servicios de protección infantil. Y creo que debemos reconocer y examinar cuidadosamente si los comportamientos que sospechamos alcanzan el umbral, el umbral apropiado que necesitamos para hacer algo al respecto. Pero también debemos reconocer que cuando se informan otros casos, no tenemos esas historias, que también prestamos el mismo tipo de atención cuidadosa a esos casos.

Sr. Whitener: ¿Tienen sus hallazgos implicaciones que podrían ser útiles para los adultos que han sobrevivido al abuso o la negligencia y que pueden estar escuchándonos?

Dr. Widom: Si. Creo que, en primer lugar, el mensaje importante, en primer lugar, es que hicimos una evaluación exhaustiva y muy cuidadosa del grado en que las personas con antecedentes de abuso y negligencia se convirtieron en padres maltratadores o en maltratar a los adultos. Y lo que encontramos fue que no era inevitable, no determinista, no la mayoría de estos casos, incluso si descartamos los informes de los padres y miramos los informes de la descendencia, que eran más altos, y miramos el servicio de protección infantil. informes. Entonces, ese es un hallazgo realmente importante, y tiene este mensaje importante de que usted no debe — uno no debe, si tiene antecedentes, que no necesariamente debe sentir que está destinado a continuar en este ciclo de maltrato. .

El otro mensaje, creo, es que si sientes que tienes el potencial, o estás perdiendo el control, si estás descuidando a un niño por cualquier motivo, es importante que vayas y aproveches los recursos que tenemos disponibles en este país para, yo diría, que se entregue a sí mismo las habilidades para que no necesite, o no caiga, en perpetrar este ciclo de abuso en la próxima generación.

Sr. Whitener: Bueno, muchas gracias por hablar con nosotros sobre su estudio hoy y estoy seguro de que será de gran ayuda para mucha gente.

Dr. Widom: Genial, gracias por invitarme.

Sr. Whitener: He estado hablando con Cathy Spatz Widom de la City University of New York.


Prevención del abuso y la negligencia infantil

El abuso y la negligencia infantil son problemas graves de salud pública y experiencias infantiles adversas (ACE) que pueden tener un impacto a largo plazo en la salud, las oportunidades y el bienestar. Este problema incluye todo tipo de abuso y negligencia contra un niño menor de 18 años por parte de un padre, cuidador u otra persona en un rol de custodia (como un líder religioso, un entrenador, un maestro) que resulta en daño, el potencial por daño o amenaza de daño a un niño. Hay cuatro tipos comunes de abuso y negligencia:

  • Abuso físico es el uso intencional de fuerza física que puede resultar en lesiones físicas. Los ejemplos incluyen golpear, patear, sacudir, quemar u otras demostraciones de fuerza contra un niño.
  • Abuso sexual implica presionar u obligar a un niño a participar en actos sexuales. Incluye comportamientos como acariciar, penetrar y exponer a un niño a otras actividades sexuales. Para obtener más información, consulte la página web de prevención del abuso sexual infantil de CDC & rsquos.
  • Abuso emocional se refiere a comportamientos que dañan la autoestima o el bienestar emocional de un niño. Los ejemplos incluyen insultar, avergonzar, rechazar, negar el amor y amenazar.
  • Negligencia es la incapacidad de satisfacer las necesidades físicas y emocionales básicas de un niño. Estas necesidades incluyen vivienda, comida, ropa, educación y acceso a la atención médica.

El abuso y la negligencia infantil son comunes. Al menos 1 de cada 7 niños ha experimentado abuso y / o negligencia infantil en el último año, y esto probablemente sea una subestimación. En 2019, 1.840 niños murieron por abuso y negligencia en los Estados Unidos.

Los niños que viven en la pobreza sufren más abuso y negligencia. Experimentar la pobreza puede generar mucho estrés en las familias, lo que puede aumentar el riesgo de abuso y negligencia infantil. Las tasas de abuso y negligencia infantil son 5 veces más altas para los niños de familias con un nivel socioeconómico bajo en comparación con los niños de familias con un nivel socioeconómico más alto.

El maltrato infantil es costoso. En los Estados Unidos, la carga económica total de por vida asociada con el abuso y la negligencia infantil fue de aproximadamente $ 428 mil millones en 2015. Esta carga económica compite con el costo de otros problemas de salud pública de alto perfil, como el accidente cerebrovascular y la diabetes tipo 2.

Los niños que son abusados ​​y descuidados pueden sufrir lesiones físicas inmediatas, como cortes, magulladuras o huesos rotos, así como problemas emocionales y psicológicos, como deterioro de las habilidades socioemocionales o ansiedad.

El abuso y la negligencia infantil y otras ACE también pueden tener un impacto tremendo en la salud, las oportunidades y el bienestar de por vida si no se tratan. Por ejemplo, la exposición a la violencia en la infancia aumenta los riesgos de lesiones, victimización y perpetración de violencia en el futuro, abuso de sustancias, infecciones de transmisión sexual, retraso en el desarrollo del cerebro, menor nivel educativo y oportunidades de empleo limitadas.

El abuso crónico puede resultar en estrés tóxico, que puede cambiar el desarrollo del cerebro y aumentar el riesgo de problemas como el trastorno de estrés postraumático y dificultades de aprendizaje, atención y memoria.

El abuso y la negligencia infantil se pueden prevenir. Hay una serie de factores que pueden aumentar o disminuir el riesgo de perpetrar y / o experimentar abuso y negligencia infantil. Para prevenir el abuso infantil y la violencia por negligencia, debemos comprender y abordar los factores que ponen a las personas en riesgo o las protegen de la violencia. Todos se benefician cuando los niños tienen relaciones y entornos seguros, estables y enriquecedores. Los CDC han desarrollado un recurso, Prevención del abuso y la negligencia infantil: un paquete técnico para actividades políticas, normativas y programáticas ícono de pdf [4 MB, 52 páginas, 508] para ayudar a las comunidades a aprovechar la mejor evidencia disponible para prevenir el abuso y la negligencia infantil . Este recurso está disponible en inglés y español ícono de pdf [21 MB, 52 páginas, 508] y puede usarse como una herramienta en los esfuerzos para impactar los comportamientos individuales, así como los factores familiares, comunitarios y sociales, que influyen en los factores de riesgo y de protección para abuso y negligencia infantil.

Los diferentes tipos de violencia están conectados y a menudo comparten causas fundamentales. El abuso y la negligencia infantil están vinculados a otras formas de violencia a través de factores de riesgo y protección compartidos. Abordar y prevenir una forma de violencia puede tener un impacto en la prevención de otras formas de violencia.

Ver recursos sobre abuso y negligencia infantil para publicaciones, fuentes de datos y recursos de prevención para prevenir el abuso y la negligencia infantil.


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